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走进语文人的诗意情怀

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-02-09 浏览次数:
2015年11月19日-20日,我校语文组邱晔、张淼一和王赟三位老师,前往江苏省溧阳中学参加2015-2016年常州市高三语文教学第一次研讨会。在这次全市高三语文人的盛会上,我们观摩了精彩的课堂教学,深入感受了教师风采。更重要的是邱晔老师为我们进行了题为《且行且思,向着理想的彼岸抵进》的发言,她那素朴、真挚的情感和充满诗意的情怀,深深感染着在座的每位听众。
邱老师以身在高三“任务重、压力大、重分数”的真实案例,表达出了大家共同的感受,当说到高三阶段所处的教学困境,更是引起大家的共鸣。分数固然重要,但是,邱老师认为较之于分数,坚守语文理想:培养会审美、会思考的学生是更为重要的。她说,对于高三语文老师来讲,身在高三,心要从高三突围。邱老师旁征博引,用大量真实的教学案例来诠释何为一名“自绝于一切丑陋行为,用自己的高贵和优雅影响学生”的教师;何为一名“追求审美的语文、理性的语文”的教师。她说曾带着学生学习《春江花月夜》,讲到“此时相见不相闻,愿逐月华流照君”一句时,希望大家在各奔前程之后,在满月清光的中秋节能够说彼此说这样一句问候。今年的中秋节,所有同学送来的问候无一例外是这一句“愿逐月华流照君”。这是一种多么诗意的问候,一种多么具有语文情怀的记忆密码。培养出拥有审美情趣的学生,恐怕是语文的长远胜利。在场的老师,听了这些充满文学情怀的话,都深受感动。
邱晔老师的生活总是书香四溢,她鼓励大家,要多多读书,拓宽视野,增强底蕴。然后在课堂中慢慢培养学生的阅读习惯和思维习惯,让他们成为热爱文学、学会审美和善于思辨的人。审美和理性会让他们学习知识之余,精神上更坚强些,心灵上更丰富些。水到渠成,素养上升,分数的提高也并非难事。
邱晔老师立足高三,又跳出高三,在更高的高度分析了语文学习的目的和意义。这对我们非常有启发。发言结束,各位在场老师都报以热烈的掌声。因为这位拥有诗意情怀的老师,让人如沐春风,她的优雅的气质和人格魅力感动所有人。更重要的是,这场娓娓道来的发言,宛如涓涓清流,滋润着每位老师的心田,让我们走近邱老师的同时,也感受到语文教学新的生机与希望!
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